从目前小学一年级的授课情况来看，上过学前班的孩子由于在学习方面有一定的积累，很多学习内容接受得比较快，因此喜欢展示自己，自信心也比较强，这样有利于孩子形成良性循环，爱学习。

          从老师的角度讲，有学习基础的孩子相对而言也比较受重视，因为他们一学就会，所以老师也愿意给这样的孩子表现机会。

          以上都是上学前班的好处，当然，相对而言也有一些不利之处。比如说，从学习习惯上来说，有些孩子对于已经掌握的内容失去新鲜感，老师再讲时，就容易溜号、不专心听讲。这种习惯养成后，对今后的学习非常不利。另外，从孩子的身心发展角度来看，过早地进入和小学生活非常相似的“学前班”生活，负担也比较重。

          有些家长考虑到以上这些不利因素，可能会选择不让孩子上学前班，如果这样的话，孩子在入学之前，在学习基础、学习习惯、生活习惯等方面也要帮孩子打下一些基础，以便日后能够顺利适应小学生活。

          在学习基础方面，入学前，数学方面应该达到能够熟练掌握20以内进位、退位加减法。语文方面要尽量多掌握一些字词，认得越多越好，随着识字量的增多，也有利于其他科目的学习。因此，建议在入学前，家长能够和孩子一起进行广泛阅读。另外，汉语拼音也要有一定的基础，现在小学用的语文版的教材，汉语拼音这部分的授课时间是一个半月，如果孩子之前一点都没接触过的话，学起来会很吃力。

          在学习习惯上，如果不打算参加学前班的话，在入学之前也要尽量参加一些兴趣班的学习，无论是美术、表演或者棋类都可以，关键是培养孩子最起码能坐得住40分钟，以避免没下课就要上厕所、或是上课时也要吃东西的坏毛病发生。从另一个角度来说，如果孩子有一样比较精通的特长，也会相应地增强孩子的自信心。

          从生活习惯上来说，孩子入学后要自己整理书包和服装，要自己收纳文具，看管好自己的东西，避免书本、文具经常丢的现象发生。

          B、学前班学的都是啥？

          学前班这一阶段有一学年的时间，分上下两个学期，幼儿的年龄在5～6周岁。在好豆豆幼儿园，这一阶段除了幼儿园教学大纲上要求的五大领域教学之外，还会根据时间情况，每天上午和下午各安排一堂语文和数学的课程。

          在语文和数学课上，今年虽然没有直接使用小学一年级的教材，但脉络上基本是一致的。上学期会进入拼音和数的计算，上学期结束时，数学基本上能达到20以内的进退位加减法的独立运算；到学前班毕业时，拼音能够达到独立拼读，也就是说带拼音的书孩子能够独立阅读，数学可以达到100以内的加减法独立运算。而且，从下学期开始，还会进入思维训练和硬笔书法。英语方面，是每天都有英语课，用的也是牛津英语的教材，在学前班毕业时，基本上小学二年级英语课程能学完。

          在生活方面，学前班上学期还有午睡，从下学期开始就没有了。户外活动一般能保证上下午各40分钟。